В последние годы путешествия в виртуальном мире стали очень популярны. Тот факт, что также производятся различные фильмы, такие как 3D, 7D, 8D, является ярким подтверждением нашего мнения. Конечно, то, что такие процессы происходят на глазах, заставляет человека забыть все свои заботы и погрузиться в свой мир. В результате образы героев фильма надолго воплощаются в наших глазах и отпечатываются в нашей памяти. А теперь представьте, что предметы в процессе обучения оживают… И вы находитесь в процессе обучения. Вам интересно? Своим проектом нас заинтересовал Азизбек Хаитов, заведующий подготовительным отделением Ташкентского университета информационных технологий имени Мухаммада аль-Хорезми, выдвинувший такую идею в ходе недели Innoweek.
– Мы участвуем в неделе Innoweek с нашей лабораторией «виртуального мира». Лаборатория виртуального мира выполнена на плате Arduino Uno, основе робототехники. Он имеет 8 лабораторий, предназначенных для выполнения рабочего процесса. Естественно, теоретические и практические знания всегда должны сочетаться. Однако, к сожалению, мы часто отстаем в применении практических знаний в образовательном процессе. У нас нет возможности показать нашим студентам, как выглядит необходимое оборудование и технические изделия. Допустим, у нас ограничен доступ к устройствам стоимостью 100 000 долларов и выше.
Это основная цель перехода в виртуальный мир. В будущем мы планируем перенести в виртуальный мир устройства на сумму $100 000, чтобы наши студенты могли интегрироваться в производство. Они смогут легко увидеть, какое устройство компания использует в настоящее время, и стать профессионалами, готовыми использовать это устройство.
В нашей стране, идущей вперед в развитии, ранние владельцы не должны оставаться «внутри» книги со старыми устройствами. В 21 веке технологии меняются день ото дня. Если мы создадим эти технологии в виртуальном мире, студент сможет освоить их в совершенстве за год. В результате он сможет комфортно работать в будущей компании.
Я много думал о создании лаборатории виртуального мира. Я пришел к выводу, что если в учебный процесс внедрить необычный метод, учащиеся смогут лучше освоить предметы. Я думаю, что достиг своей цели.
Совместно с Медицинским университетом мы подали в Мининновационного развития проекты по развитию анатомии человека в виртуальном мире. В общем, такую лабораторию виртуального мира можно использовать по всем дисциплинам. Например, история. Студент получит реалистичное представление об исторических процессах. Оно сохраняется в памяти надолго только тогда, когда человек видит и слышит его ушами. Например, как бы вы себя почувствовали, если бы оказались в виртуальном мире «Глиняной битвы» Амира Тимура? Ведь в 21 веке нет ничего невозможного с точки зрения технологий. Не так ли?
